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            为什么犹太家长教育出的孩子不是精英便是富豪?(附犹太家庭财富教育时间表)

            admin 2019-06-04 283人围观 ,发现0个评论

            被誉为“国际上最聪明的”犹太人,他们的人生为何开了挂一般令人惊叹!今日就和小昂一起来评论一下他们的教育方法。

            国际上犹太人的数量大约有一千六百万人,占国际总人口的0.3%,但自诺贝尔奖建立以来,22%的得奖人都是犹太人,这个份额是其他民族的100倍。

            为什么犹太家长教育出的孩子不是精英便是富豪?(附犹太家庭财富教育时间表)

            在全国际最有钱的企业家中,犹太人占近一半,高盛、所罗门兄弟等闻名金融公司都是犹太人创立的。美国华尔街的精英中有50%是犹太人。

            我们耳熟能详的一些美国精英和富豪都是出自犹太家庭,比方:

            为什么犹太家长教育出的孩子不是精英便是富豪?(附犹太家庭财富教育时间表)

            技能巨子甲骨文公司的创始人拉里•埃里森(Larry Ellison)是全球最赋有的犹太人,本年70岁的他净资产到达542亿美元。

            Facebook CEO马克扎克伯格(Mark Zuckerberg),1984年5月14日出生在纽约邻近小镇。按教规长大,13岁办了犹太教成人礼。

            Facebook首席运营官谢莉•桑德伯格(Sheryl Sandberg)

            谷歌创始人谢尔盖•布林(Sergey Brin)和拉里•佩奇(Larry Page)

            为何犹太家庭能培育出这么多精英人才?本来,犹太民族对孩子从小就有一套老练的教育形式。

            书本是甜的

            在犹太人家里,小孩子略微明理,母亲就会翻开圣经,滴一点蜂蜜在上面,然后叫孩子去吻圣经上的蜂蜜。这典礼的意图是,书本是甜的。犹太人家庭还有一个世代相传的传统,那便是书柜要放在床头。要是放在床尾,就会被以为是对书的不敬。

            联合国教科文组织一次查询标明,在以犹太人为首要人口为什么犹太家长教育出的孩子不是精英便是富豪?(附犹太家庭财富教育时间表)的以色列,14岁以上的人均匀每月读一本书;在人均具有图书和出版社以及每年人均读书的份额上,以色列超过了国际上任何一个国家,为国际之最。

            常识是才智

            犹太人对孩子的家长教育,简直都要答复这样一个谜题:“假如有一天你的房子被焚毁,你的产业被抢光,你将带着什么东西逃跑呢?”假如孩子答复的是钱或资产,母亲将进一步问:“有一种没有形状、没有色彩、没有气味的宝物,你知道是什么吗?”要是孩子答复不出来,母亲就会说:“孩子,你要带走的不是钱,也不是资产,而是才智。由于才智是任何人都抢不走的,你只需活着,才智就永久跟着你。

            希伯来闻名的教育告诫是“教养孩提,使他们走当行的道,到老也不违背”。其间包含了这样的含义:家长有必要细心地调洪荒之掌管天道系统查孩子,供给机会给每个孩子用构思活出自己的人生。即协助孩子去挑选正确的路,从而使学习成为甜美可口、充溢惊喜的进程,使孩子得以“完结自己的任务”。家长需求发现奥妙,但这个奥妙是在孩子那里,而不是在家长这儿。家长的任务并不是告知儿女应当做什么、成为怎样的人,而“有必要在他们的才智面前谦卑下来”。

            重视才干

            犹太人重视常识,更重视才干。他们以为,一般的学习仅仅一种仿照,而没有任何的立异。学习应该以考虑为根底,而考虑是由置疑和问题所组成的。学习便是常常置疑,随时提问,置疑是才智的大门,知道得越多,就越会发作置疑,而问题也就随之添加,所以提问使人前进。

            犹太人家庭由此特别重视与孩子的思维沟通。孩子们能够同成人说话和评论问题,偶然成人还会同孩子们缠个没完,意在引导他们投入到学习与研讨上去。

            特别重视财富教育

            儿童开端无法了解金钱的含义与价值,但已对个人的需求有所认知;因而,犹太爸爸妈妈会在孩子开端向爸爸妈妈要东西的时分,就试着向孩子解说他们所要的东西是要用钱去买的,而挣钱是辛苦的。假如爸爸妈妈不解说,孩子必定以为,任何东西只需向爸爸妈妈要,就必定能够得到。假如爸爸妈妈有求必应,孩子将来必然需索无度。

            犹太家庭财富教育时间表:

            3岁:爸爸妈妈开端教孩子辨认硬币和纸币

            4岁:孩子要学会简略的核算

            5岁:让孩子知道钱币能够购买的东西、钱是怎样来的

            7岁:看懂价格标签,培育“钱能换物”的观念

            8岁:教他们去打工挣钱,把钱储存在银行里

            9岁:孩子要能拟定一周的开支方案,购物时知道要比较价格

            10岁:懂得每周省下一点钱,以备大笔开支之需

            12岁:看穿广告包装的假象,设定并履行2周以上的开支方案,懂得正确运用银行业务的术语

            靠“读经”理财

            中国人有句俗谚:富不过三代。但是,调查全球闻名的犹太宗族,却不乏赋有200、300年的现实,首要归功于犹太人的金钱观与财富教育。

            犹太人对金钱有一套清晰情绪。他们对财富的文明传承,靠的是《塔木德经》,标志美国本钱主义精神的洛克菲勒宗族,便是犹太人活用《塔木德经》教训的最佳典范。

            经过研读这本经典,犹太人从孩子小时分就教训他们怎么办理钱包,与怎么看待财富的价值,这正是殷实病横行全球年代的防疫抗体。

            除了致力于子女财富教育,犹太人还充分运用他们最拿手的“契约”,用信任来办理遗产,以信任方法照料自己的亲人、族员。

            信任便是犹太人的“大算盘”,经过信任翔实的标准,越优异的子弟,能够得到越多的资源。例如宗族后代进入大学,能够领到若干资金;娶妻生子、创业,又能够领到若干资金。反之,败家子就拿不到钱,因而一份巨大的家产,不容易被一个不肖后代散尽,能够留给今后更有长进的后代运用。

            来历:昂立常春藤教育。

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